التقاء الهمزتين في القرآن الكريم عند حفص: أحكام النطق وأمثلة من المصحف

ما حكم التقاء الهمزتين في القرآن الكريم عند حفص؟

قد يقرأ الطالب كلمة قرآنية تبدأ بهمزة استفهام تليها همزة أخرى، مثل قوله تعالى: ﴿أَأَنْذَرْتَهُمْ﴾، فيتساءل عن كيفية نطق الهمزتين دون حذف إحداهما أو المبالغة في أدائهما

وتظهر المسألة كذلك عند اجتماع همزتين في كلمتين متتاليتين، حيث تنتهي الكلمة الأولى بهمزة وتبدأ الثانية بهمزة أخرى

ويعرف هذا الباب في علم القراءات باسم التقاء الهمزتين، وله أحكام تختلف بحسب موضع الهمزتين والرواية والطريق

والأصل في رواية حفص عن عاصم من طريق الشاطبية تحقيق الهمزتين في مواضع اجتماعهما، مع وجود مواضع مخصوصة لها أداء مختلف ثابت بالنقل

في هذا المقال من أكاديمية شفيع نتعرف على الهمزتين من كلمة ومن كلمتين عند حفص، وكيفية نطقهما، وأهم الاستثناءات التي ينبغي أن يعرفها طالب التجويد

ســجــل معنا لحفظ القران الكريم عن بــعد

تـــواصــــــل مـــــعـــنــا
واتساب

ما المقصود بالتقاء الهمزتين؟

التقاء الهمزتين هو اجتماع همزتين متتاليتين في النطق، سواء كانتا داخل كلمة واحدة أو في كلمتين متجاورتين

وينقسم هذا الباب إلى قسمين رئيسيين:

• الهمزتان من كلمة واحدة
• الهمزتان من كلمتين

ويختلف التفصيل بين القسمين؛ لأن الهمزتين من كلمة غالبا ما تكون أولاهما همزة استفهام والثانية همزة قطع، بينما قد تجتمع الهمزتان من كلمتين بحركات متفقة أو مختلفة

ومن المهم أن يدرس الطالب هذا الباب وفقا للرواية التي يقرأ بها، لأن أوجه التسهيل والإبدال والإسقاط ليست واحدة عند جميع القراء

ما معنى تحقيق الهمزة في التجويد؟

تحقيق الهمزة هو النطق بها من مخرجها الأصلي دون تسهيل أو إبدال أو حذف

وتخرج الهمزة من أقصى الحلق، ويحتاج أداؤها إلى وضوح دون تكلف أو ضغط زائد

وعند اجتماع همزتين محققتين، ينبغي إعطاء كل همزة صوتها وحركتها دون دمجهما في صوت واحد

ولا يعني تحقيق الهمزتين المبالغة في الفصل بينهما أو إدخال سكت غير منقول

فالهدف هو أداء كل همزة على الوجه الصحيح في سياق التلاوة المتصلة

الهمزتان من كلمة عند حفص عن عاصم

يقصد بالهمزتين من كلمة اجتماعهما في كلمة واحدة، وتكون الأولى في هذا الباب همزة استفهام مفتوحة، والثانية همزة قطع

وقد تكون الهمزة الثانية مفتوحة أو مكسورة أو مضمومة

1. اجتماع همزتين مفتوحتين

من أمثلته قوله تعالى:

﴿سَوَاءٌ عَلَيْهِمْ أَأَنْذَرْتَهُمْ أَمْ لَمْ تُنْذِرْهُمْ﴾ [البقرة: 6]

تبدأ كلمة «أَأَنْذَرْتَهُمْ» بهمزة استفهام مفتوحة، تليها همزة قطع مفتوحة

ويقرأ حفص الهمزتين بالتحقيق، فتؤدى كل همزة بوضوح دون إسقاط إحداهما

2. اجتماع همزة مفتوحة وأخرى مكسورة

من أمثلته قوله تعالى:

﴿أَئِنَّكُمْ لَتَأْتُونَ الرِّجَالَ﴾ [الأعراف: 81]

اجتمعت همزة الاستفهام المفتوحة مع همزة «إن» المكسورة

ويحقق حفص الهمزتين في هذا الموضع، مع المحافظة على حركة كل منهما

3. اجتماع همزة مفتوحة وأخرى مضمومة

من أمثلته قوله تعالى:

﴿أَؤُنَبِّئُكُمْ بِخَيْرٍ مِنْ ذَٰلِكُمْ﴾ [آل عمران: 15]

اجتمعت همزة الاستفهام المفتوحة مع همزة مضمومة

ويؤدي حفص الهمزتين بالتحقيق، دون تحويل الثانية إلى واو خالصة أو حذفها

جدول أنواع الهمزتين من كلمة عند حفص

نوع الهمزتين	المثال القرآني	الحكم
مفتوحة ثم مفتوحة	أَأَنْذَرْتَهُمْ	تحقيق الهمزتين
مفتوحة ثم مكسورة	أَئِنَّكُمْ	تحقيق الهمزتين
مفتوحة ثم مضمومة	أَؤُنَبِّئُكُمْ	تحقيق الهمزتين

هذه أمثلة على الأصل العام، مع وجود مواضع مخصوصة لا بد من تعلم أدائها كما ورد في الرواية

ســجــل معنا لحفظ القران الكريم عن بــعد

تـــواصــــــل مـــــعـــنــا
واتساب

هل توجد استثناءات من تحقيق الهمزتين عند حفص؟

نعم، توجد مواضع مخصوصة في رواية حفص من طريق الشاطبية لا تؤدى فيها الهمزتان على الأصل العام

ومن أشهرها كلمة «أَأَعْجَمِيٌّ» في سورة فصلت، التي ورد فيها تسهيل الهمزة الثانية

كما توجد مسائل تتعلق باجتماع همزة الاستفهام مع همزة الوصل في كلمات مخصوصة، ويختلف حكمها عن اجتماع همزتي القطع

ولهذا ينبغي عدم تعميم قاعدة تحقيق الهمزتين على جميع الكلمات التي يظهر فيها حرفا همزة متجاوران

كيف يقرأ حفص كلمة «أَأَعْجَمِيٌّ»؟

قال تعالى:

﴿أَأَعْجَمِيٌّ وَعَرَبِيٌّ﴾ [فصلت: 44]

هذا من المواضع المهمة في باب الهمزتين من كلمة عند حفص

ففي رواية حفص عن عاصم من طريق الشاطبية تؤدى الهمزة الثانية بالتسهيل بين الهمزة والألف، مع تحقيق الهمزة الأولى

ولا يعني التسهيل حذف الهمزة الثانية، ولا تحويلها إلى ألف مد خالصة

بل هو أداء مخصوص يحتاج إلى التلقي والمشافهة، لأن الوصف المكتوب وحده لا يكفي لضبط الصوت

ما معنى تسهيل الهمزة؟

التسهيل هو أداء الهمزة على وجه متوسط بينها وبين حرف المد المجانس لحركتها، بحسب الوجه المنقول

فإذا كانت الهمزة مفتوحة، يكون التسهيل بينها وبين الألف

وإذا كانت مكسورة، يكون بينها وبين الياء

وإذا كانت مضمومة، يكون بينها وبين الواو

لكن لا يجوز للقارئ تطبيق التسهيل لمجرد صعوبة نطق الهمزة، لأن التسهيل حكم قرائي له مواضعه وضوابطه

ولهذا ينبغي تعلمه من معلم متقن للرواية والطريق

الهمزتان من كلمتين عند حفص

يقصد بالهمزتين من كلمتين أن تقع الهمزة الأولى في نهاية كلمة، وتأتي الثانية في بداية الكلمة التالية

ومن أمثلة ذلك قوله تعالى:

﴿جَاءَ أَمْرُنَا﴾ [هود: 40]

وقوله تعالى:

﴿هَٰؤُلَاءِ إِنْ كُنْتُمْ صَادِقِينَ﴾ [البقرة: 31]

والأصل عند حفص من طريق الشاطبية تحقيق الهمزتين عند الوصل، مع مراعاة الأحكام الأخرى المتعلقة بالمدود

ولا ينبغي الخلط بين تحقيق الهمزتين وبين مقدار المد الذي قد يسبق إحداهما

ســجــل معنا لحفظ القران الكريم عن بــعد

تـــواصــــــل مـــــعـــنــا
واتساب

ما أنواع الهمزتين من كلمتين؟

يمكن تقسيم الهمزتين من كلمتين بحسب حركتيهما إلى قسمين

الهمزتان المتفقتان في الحركة

وهما الهمزتان اللتان تتفقان في الفتح أو الكسر أو الضم

ومن أمثلة اتفاقهما في الفتح:

﴿جَاءَ أَمْرُنَا﴾ [هود: 40]

فكل من الهمزتين مفتوحة، وتؤديان بالتحقيق عند حفص

الهمزتان المختلفتان في الحركة

وهما الهمزتان اللتان تختلف حركتاهما، كأن تكون الأولى مكسورة والثانية مفتوحة أو العكس

ومن أمثلتهما:

﴿هَٰؤُلَاءِ إِنْ كُنْتُمْ صَادِقِينَ﴾ [البقرة: 31]

وفي هذا المثال تكون الهمزة الأخيرة من «هؤلاء» مكسورة، وهمزة «إن» مكسورة كذلك، فهو من المتفقتين في الكسر

أما الأمثلة التي تختلف فيها الحركتان، فينبغي دراستها ضمن تقسيمات الباب مع مراعاة الرسم والضبط والرواية

ويظل الأصل في هذا الباب عند حفص تحقيق الهمزتين، ما لم يرد وجه مخصوص بخلاف ذلك

ما الفرق بين الهمزتين من كلمة ومن كلمتين؟

وجه المقارنة	الهمزتان من كلمة	الهمزتان من كلمتين
موضع الاجتماع	داخل كلمة واحدة	في نهاية كلمة وبداية أخرى
الهمزة الأولى	غالبا همزة استفهام	آخر حرف منطوق في الكلمة الأولى
المثال	أَأَنْذَرْتَهُمْ	جَاءَ أَمْرُنَا
الأصل عند حفص	التحقيق	التحقيق
وجود مواضع خاصة	نعم	تراعى أحكام الرواية والطريق
طريقة التعلم	ضبط كل همزة وحركتها	ضبط الوصل بين الكلمتين

ما علاقة التقاء الهمزتين بالمدود؟

قد يجتمع باب الهمزتين مع أحكام المدود في بعض الكلمات والمواضع

فعندما يقع حرف مد قبل همزة في الكلمة نفسها، فقد يتعلق الأمر بالمد المتصل

وعندما يقع حرف المد في نهاية كلمة والهمزة في بداية الكلمة التالية، فقد يتعلق الأمر بالمد المنفصل

لكن وجود همزتين متجاورتين لا يعني تلقائيا وجود مد

فكل حكم يعتمد على ترتيب الحروف وطبيعة الصوت وموقع حرف المد

ولهذا ينبغي دراسة باب الهمزتين إلى جانب أحكام المدود، مع عدم الخلط بينهما

كيف تنطق همزتين متتاليتين دون تكلف؟

يواجه بعض الطلاب صعوبة في نطق الهمزتين، خاصة عند تكرار المحاولة بسرعة

ويمكن اتباع الخطوات التالية:

1. ابدأ بالنطق البطيء

اقرأ الكلمة ببطء معتدل، مع المحافظة على حركة كل همزة

2. لا تضف حرفا بين الهمزتين

تجنب إدخال صوت زائد لتسهيل النطق، ما لم يكن ذلك وجها منقولا في الرواية

3. لا تحذف الهمزة الثانية

احرص على إثباتها في مواضع التحقيق

4. تجنب الضغط المبالغ فيه

تحقيق الهمزة لا يعني نطقها بعنف أو إحداث انقطاع زائد في الصوت

5. استمع إلى شيخ متقن

استمع إلى الموضع نفسه بالرواية والطريق اللذين تدرسهما

6. اعرض قراءتك للتصحيح

قد يظن الطالب أنه حقق الهمزتين، بينما يكون قد حذف إحداهما أو غير حركتها دون أن ينتبه

ســجــل معنا لحفظ القران الكريم عن بــعد

تـــواصــــــل مـــــعـــنــا
واتساب

تدريبات عملية على الهمزتين عند حفص

التدريب الأول: الهمزتان المفتوحتان

كرر كلمة:

أَأَنْذَرْتَهُمْ

ابدأ ببطء، ثم اقرأها داخل الآية مع المحافظة على تحقيق الهمزتين

التدريب الثاني: الهمزة المفتوحة والمكسورة

كرر كلمة:

أَئِنَّكُمْ

لاحظ الفرق بين حركة الهمزة الأولى والثانية

التدريب الثالث: الهمزة المفتوحة والمضمومة

كرر كلمة:

أَؤُنَبِّئُكُمْ

احرص على عدم تحويل الهمزة الثانية إلى واو خالصة

التدريب الرابع: الهمزتان من كلمتين

اقرأ:

جَاءَ أَمْرُنَا

ثم تدرب على وصل الكلمتين مع المحافظة على تحقيق الهمزتين

التدريب الخامس: موضع التسهيل

استمع إلى كلمة:

أَأَعْجَمِيٌّ

من قارئ متقن لرواية حفص من طريق الشاطبية، ثم تدرب عليها مع معلمك حتى تضبط تسهيل الهمزة الثانية

أخطاء شائعة عند التقاء الهمزتين

حذف إحدى الهمزتين

قد ينطق الطالب الكلمة بهمزة واحدة رغم أن الوجه المطلوب هو التحقيق

التصحيح: التدريب على أداء الهمزتين منفصلتين في البداية، ثم وصلهما بصورة طبيعية

المبالغة في تحقيق الهمزتين

قد يضغط الطالب على الهمزتين بصورة تؤدي إلى التكلف

التصحيح: ضبط المخرج دون زيادة أو عنف في الأداء

الخلط بين التحقيق والتسهيل

قد يطبق الطالب التسهيل في موضع يحتاج إلى التحقيق

التصحيح: حفظ المواضع الخاصة بالرواية وعدم تعميم الاستثناءات

تغيير حركة الهمزة الثانية

قد يحول الطالب الهمزة المكسورة إلى مفتوحة أو المضمومة إلى مكسورة

التصحيح: الانتباه إلى الضبط قبل البدء بالتلاوة

الخلط بين أحكام الهمز والمد

قد يظن الطالب أن كل اجتماع للهمزتين يحتاج إلى إطالة الصوت

التصحيح: دراسة المدود بوصفها بابا مستقلا له شروط محددة

هل تختلف أحكام الهمزتين بين حفص وورش؟

نعم، تختلف أوجه أداء الهمزتين بين الروايات والطرق

ففي رواية ورش عن نافع، توجد قواعد معروفة للتسهيل والإبدال وغيرها من الأوجه في أبواب الهمز

أما حفص عن عاصم من طريق الشاطبية، فالأصل عنده تحقيق الهمزتين مع مواضع مخصوصة

ولهذا لا ينبغي لطالب حفص تقليد أداء الهمزتين عند قارئ يقرأ بورش دون معرفة الفرق بين الروايتين

فصحة الأداء مرتبطة بالتزام الوجه المنقول في الرواية والطريق

ســجــل معنا لحفظ القران الكريم عن بــعد

تـــواصــــــل مـــــعـــنــا
واتساب

هل يحتاج طالب إجازة حفص إلى إتقان الهمزتين؟

نعم، يحتاج طالب الإجازة الأدائية إلى ضبط أحكام الهمز في الرواية والطريق اللذين يدرسهما

ويشمل ذلك تحقيق الهمزتين في مواضعهما، وإتقان الاستثناءات المقررة، والمحافظة على الحركات والمدود المتعلقة بها

وقد يطلب الشيخ من الطالب إعادة بعض المواضع حتى يتأكد من صحة الأداء

ولهذا يفضل ألا يكتفي الطالب بحفظ القواعد النظرية، بل يتدرب على الأمثلة القرآنية بصورة منتظمة

تعلم أحكام الهمز عند حفص مع أكاديمية شفيع

قد تبدو أحكام الهمزتين واضحة عند قراءتها في كتب التجويد، لكن تطبيقها أثناء التلاوة يحتاج إلى تدريب عملي

فقد يعرف الطالب أن الأصل هو التحقيق، لكنه يجد صعوبة في نطق همزتين متتاليتين دون حذف أو تكلف

وفي أكاديمية شفيع يمكن للطالب التعرف على برامج تعلم القرآن الكريم والتجويد والقراءات عن بعد، واختيار المسار المناسب لمستواه

ويساعد التلقي والمشافهة مع معلم متقن على ضبط مخرج الهمزة، والتمييز بين التحقيق والتسهيل، وتطبيق الأحكام داخل الآيات بصورة صحيحة

الأسئلة الشائعة حول التقاء الهمزتين عند حفص

ما حكم التقاء الهمزتين عند حفص؟

الأصل في رواية حفص من طريق الشاطبية تحقيق الهمزتين، مع وجود مواضع مخصوصة لها أحكام أخرى

ما الفرق بين الهمزتين من كلمة ومن كلمتين؟

الهمزتان من كلمة تقعان داخل كلمة واحدة، أما الهمزتان من كلمتين فتقع الأولى في نهاية كلمة والثانية في بداية الكلمة التالية

كيف يقرأ حفص كلمة أأنذرتهم؟

يحقق الهمزتين، فتؤدى كل همزة بحركتها دون حذف

هل يسهل حفص الهمزة الثانية؟

نعم، في مواضع مخصوصة، ومن أشهرها الهمزة الثانية في كلمة «أَأَعْجَمِيٌّ» بسورة فصلت

ما معنى تحقيق الهمزتين؟

هو النطق بكل همزة من مخرجها دون حذف أو تسهيل أو إبدال

هل يجوز حذف إحدى الهمزتين لتسهيل القراءة؟

لا يجوز للقارئ حذف همزة في موضع التحقيق لمجرد صعوبة النطق

هل التقاء الهمزتين من أحكام المدود؟

هو باب مستقل من أبواب الهمز، وقد تجتمع معه أحكام المدود في بعض المواضع

هل تختلف أحكام الهمزتين عند ورش عن حفص؟

نعم، توجد فروق بين الروايات والطرق في التحقيق والتسهيل والإبدال وغيرها

كيف أتدرب على نطق الهمزتين؟

بالاستماع إلى الأداء الصحيح، والقراءة ببطء معتدل، والتدرب على الأمثلة، وعرض التلاوة على معلم متقن

هل يجب إتقان الهمزتين للحصول على إجازة حفص؟

نعم، ينبغي إتقان الأحكام المقررة في الرواية والطريق ضمن متطلبات الإجازة الأدائية

ســجــل معنا لحفظ القران الكريم عن بــعد

تـــواصــــــل مـــــعـــنــا
واتساب

الخاتمة

يعد التقاء الهمزتين عند حفص عن عاصم من الأبواب المهمة التي يحتاج إليها طالب التجويد والقراءات

فالأصل في الهمزتين من كلمة ومن كلمتين هو التحقيق، مع مراعاة المواضع الخاصة التي ثبت فيها أداء مختلف

ولا يكفي أن يعرف الطالب تعريف التحقيق أو التسهيل، بل يحتاج إلى تدريب عملي على الأمثلة القرآنية حتى يؤدي الهمزتين دون حذف أو تكلف

ومن خلال التلقي والمشافهة والالتزام بالرواية والطريق، يستطيع القارئ إتقان هذا الباب وتحسين جودة تلاوته